ASPECTO ADMINISTRATIVOS

  IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS. 
En ésta sección se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, éstaetapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan paraobtener financiación, total o parcial.A.- Recursos humanos.Relacionar las personas que participarán: asesores, equipo de recolección dedatos, etc., especificando la calificación profesional y su función en lainvestigación.B.- Presupuesto.Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentesfuentes, si existen, y discriminando la cuantía de cada sector e la investigación.Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto. C.- Cronograma.Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración delproceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan deactividades que orienten un trabajo de investigación es el de GANTT. Lasactividades aquí indicadas no son definitivas. La especificación de lasactividades depende del tipo de estudio que se desea realizarhttp://www.google.es/search?hl=es&sclient=psy-ab&q=diseño+de+tesis&oq=diseño+de+tesis&aq=f&aqi=&aql=&gs_nf=1&gs_l=serp.12...0.0.0.16070.0.0.0.0.0.http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-bal/como_escribir_tesis.pdf

TECNICAS DE ANALISIS

Técnicas de análisis.
 Para poder definir las técnicas de análisis, se debe elaborar, con base en lashipótesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentescorrelaciones, especificando:Sistema de codificación y tabulación.Serán las técnicas estadísticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobarlas hipótesis u obtener conclusiones. D.- Indice analítico tentativo del proyecto.Es aconsejable elaborar un índice analítico tentativo que de una visión general delas partes o capítulos que va a contener el trabajo a realizar.E.- Guía de trabajo de campo.En algunos proyectos de investigación es necesario presentar una guía de trabajode campo, para su elaboración se pueden seguir los siguientes pasos

HIPOTESIS DE PRIMER GRADO

  Hipótesis de primer grado:
 describe hechos o situaciones del objeto deconocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden sersometidos a comprobación.Hipótesis de segundo grado: establecen una relación causa – efecto (sí X entoncesY). Esta afirmación se demuestra y verifica por su vinculación con un modeloteórico.Hipótesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entrevariables complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor extensión.Hipótesis nula: aquella por la cual indicamos que la información a obtener encontraria a la hipótesis de trabajo.D.- Identificación de las variables.Toda hipótesis constituye, un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo.Sin embargo, es un juicio de carácter especial. Es realmente un juicio científico,técnico o ideológico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo así, toda hipótesislleva implícita un valor, un significado, una solución específica al problema.Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hipótesis. La variable vienea ser el contenido de solución que le damos al problema de investigación.Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis enrelación con la causa, se denomina variable independiente.Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando su valorde verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que yano es causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problemainvestigado.III.- M

ANTECEDENTES DEL TEMA

Antecedentes del tema. 
En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo,aquí se condensará todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobreel objeto de investigación. Hay que diferenciar entre teóricos consultados yantecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero– los teóricos- son los planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en suobjeto de investigación, y los antecedentes del problema, son las investigacionesque se han hecho sobre el objeto de investigación y te pueden servir para ampliaro continuar su objeto de investigación, en algunos casos servirá para negar suobjeto de investigación cuando esto suceda se entra e elaborar postulados que mástarde entraran a formar el campo de las investigaciones negativas, sector aún sinexplotar a fondo, porque en la mayoría de los trabajos de investigación noslimitamos a ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear nuevos postulados perosiempre con alta carga de complemento sobre lo investigado. Es hora de que seinicie un proceso de negación a muchas investigaciones que están en los anaquelesde las bibliotecas de las diferentes universidades del país sin haber aportadonada a la construcción del conocimiento en cualquiera de sus modalidades.Es oportuno recordar que la citación de los antecedentes se pueden elaborar conbase en fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero esindispensable citar la fuente de consulta

FUNDAMENTO TEORICO

Fundamentos teóricos
.Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente ala literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una búsquedadetallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tenga unsoporte teórico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ningunainvestigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia.Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricosde su trabajo, para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. Lareseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar queteórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación.Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos, queconstituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario dedefiniciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre

CONCEPTO

INVESTIGACIÓN?.
 Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que sepuedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categorías:Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Es pertinenteredactar uno de cada categoría pero siempre relacionado con lo que se buscademostrar en la investigación.Justificación-Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por elplanteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar lasmotivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello sedebe responder a la pregunta de: ¿POR QUÉ SE INVESTIGA?Limitaciones-Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar suslímites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientesfactores:Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad deconseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del gradoprimario o secundario.Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación.Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno encaso de imprevistos.Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ell

INTRODUCCION

I.- EL PROBLEMA
.Lo primero es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual esel valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación arealizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo ocomportamiento.Título descriptivo del proyecto.El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Estádestinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica ellugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables quesé interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.B. Formulación del problema.¿Qué entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio:formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente,sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes deinformación y unos métodos para recoger y procesar dicha información. Lacaracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en elcual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le sonesenciales.La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal

VIDEOS


El Problema

El Problema
1 .1 . Planteamiento del Problema
Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio,
ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados
9

con datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?
¿Cuál es la situación actual?
¿Cuál es la relevancia del problema?
Conscientes de la dificultad que representa la identificación de un problema de
investigación, se ofrecen algunas fuentes que pueden dar origen a interrogantes científicas:
a)
Observación de problemas de tipo práctico en cualquier ámbito: laboral,
estudiantil, comunitario, etc.
b) Revisión exhaustiva de la bibliografía y las investigaciones sobre el tema.
c) Consulta a expertos en el área.
d) Líneas de investigación establecidas por instituciones.
1.2. Formulación del Problema
Aunque algunos autores emplean indistintamente los términos planteamiento»
formulación, en esta gula se han diferenciado. A tales efectos, la formulación del
problema consiste en la presentación oracional del mismo, es decir, "reducción del
problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos." (Tamayo, 1993, p. 169).
Como producto de esa reducción, se recomienda la elaboración de una o varias
preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcarán el inicio
de la investigación. Además de la forma interrogativa, la formulación del problema
10

puede adoptar también la forma declarativa.

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO
"No existe un esquema que se pueda tildar de
único y universal, que nos dé la seguridad
de que actuamos apegados a una fórmula
avalada por la Comunidad Científica."
TULIO RAMÍREZ
2.1. ASPECTOS PRELIMINARES:
a) Portada
• Deberá contener los siguientes datos:
• Nombre de la Institución, Facultad y Escuela.
• Título: debe ser corto, claro y preciso. Si excede de
dos líneas, puede recurrirse al uso de subtítulo.
Ejemplo:
Título Inicial:
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE EL
RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y EL
RENDIMIENTO EN MATEMÁTICA EN
ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA UCV
Título Corregido:
RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y RENDIMIENTO
EN MATEMÁTICA
CASO: ESTUDIANTES DE INGENIERÍA – UCV
Autor(es).
• Tutor.
• Lugar y Fecha.
b)
Índice
Refleja el contenido del proyecto en una adecuada estructuración del mismo en
capítulos y secciones (ver esquema sugerido pág. 27), e indica el número corres-
pondiente a las páginas en las que se inician.
c)
Introducción
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:
• Breve reseña del tema donde se ubica el problema por investigar.
• Importancia de la temática, su vigencia y actualidad.
• Propósito o finalidad de la investigación.
Cabe destacar que algunos autores obvian la introducción en el esquema del
proyecto, por asumir que el capítulo introductorio está integrado por el
planteamiento del problema, los objetivos y la justificación de la investigación, lo
que se considera igualmente válido. Lo importante es no redundar o repetir
aspectos en las distintas secciones.
2.2. CUERPO DEL PROYECTO
A continuación se analizan los elementos del proyecto conservando la
numeración correspondiente al esquema propuesto.

ELEMENTOS BÁSICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=dise%C3%B1o+de+tesis+o+proyecto+de+investigacion&source=web&cd=4&ved=0CEoQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.sld.cu%2Fgalerias%2Fpdf%2Fsitios%2Frehabilitacion-bal%2Fcomo_escribir_tesis.pdf&ei=sLqWT7TdFOiM6QHd34CRDg&usg=AFQjCNHOK6EOuKmR535mhcMJQo9Fbnn_TAELEMENTOS BÁSICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
A continuación se presenta un esquema basado en las múltiples propuestas de
distintos autores:
TÍTULO TENTATIVO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema 
1.2. Formulación del Problema 
1.3. Objetivos
1.4. Justificación de la Investigación 
1.5. Limitaciones
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la Investigación
2.2. Bases Teóricas
2.3. Definición de Términos
2.4. Sistemas de hipótesis (de ser necesarias) 
2.5. Sistemas de Variables
CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO
3.1. Nivel de Investigación 
3 2. Diseño do
3.3. Población y Muestra*
3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 
3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos
CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos: Humanos, Materiales, Financieros 
4.2. Cronograma de Actividades. Diagrama de Gantt

CONCEPTOS

http://seminariodetesis.espacioblog.com/post/2008/10/06/10-pasos-disenar-proyecto-investigacion
1.1. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Investigación es el concepto fundamental de esta guía y para precisarlo se han
escogido las siguientes definiciones:
"Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada
a descubrir algo desconocido." (Sierra Bravo, 1991b, p.27).
"Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para
resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento." (Sabino, 1992,
p.45).
Se define la investigación como una actividad encaminada a la
solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuesta a pre-
guntas mediante el empleo de procesos científicos. (Cervo y Bervian,
1989, p. 41).
Por consiguiente, la investigación implica:
a) El descubrimiento de algún aspecto de la realidad.
b) La producción de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a
incrementar los postulados teóricos de una determinada ciencia (investigación
pura o básica); o puede tener una aplicación inmediata en la solución de
problemas prácticos (investigación aplicada).
Son actividades distintas a la investigación científica:

• El diseño de un programa instruccional, o de un plan de estudios.
• El desarrollo de sistemas de información.
• Los planes o proyectos de carácter económico, social, o tecnológico.
• Las propuestas de cualquier índole.
No obstante, en los casos anteriores, la investigación debe estar presente
cuando se pretende arribar a un diagnóstico de necesidades, o cuando el objetivo es
probar la efectividad del plan, programa o proyecto.
En síntesis, la investigación científica es un proceso dirigido a la solución de
problemas del saber, mediante la obtención de nuevos conocimientos. Dicho proceso
comprende las siguientes etapas:
a) Planificación.
b) Ejecución o desarrollo.
c) Divulgación.
A los efectos de esta guía nos centraremos exclusivamente en la etapa de
planificación de la investigación.
Planificación, en este caso, significa trazar el plan o proyecto de la
investigación por realizar. Esta etapa se divide en los siguientes pasos:
1°) Selección del tema: consiste en "... la definición y posterior delimitación del
campo de conocimientos sobre el que piensa trabajar." (Sabino, 1994, p. 74).
2°) Identificación de un problema: significa detectar algún aspecto no conocido
dentro de un área temática y que amerite de una indagación para su solución.
3°) Formulación del Anteproyecto: se refiere a la realización de "... un primer
borrador o papel de trabajo que ha de contener las ideas básicas sobre la investigación
que nos proponemos llevar a cabo." (Ramírez, 1996, p. 32).

4°) Elaboración del Proyecto: se basa en la producción de un escrito más extenso
y detallado que el anteproyecto y su presentación formal es el paso que antecede a la
Tesis de Grado.
1.2. EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El anteproyecto o pre-proyecto de investigación es un documento breve en el
cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. Dicho docu-
mento no es más que un borrador o papel de trabajo cuya extensión...
El contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera:
Problema de Investigación Lo que no se conoce.
Objetivos de Investigación Lo que se aspira conocer.
Justificación Por qué se desea conocer.
Marco Teórico  Base para obtener el nuevo conocimiento.
Metodología Cómo se obtendrá el conocimiento.
Aspectos Administrativos Cuándo y con qué recursos se llevara a cabo la
(Presupuesto y Cronograma) investigación.

INTRODUCCIÓN

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Guía para su elaboración
La investigación científica es un proceso libre y creativo. Sin embargo,
esto no significa que carezca de sistematicidad y organización. Mucho menos si se
trata de la etapa de planificación, la cual se concreta en el proyecto de investigación.
Es por eso que este libro, lejos de coartar la creatividad del estudiante e
imponer un esquema, pretende sugerir un modelo práctico y flexible para la
formulación y presentación de proyectos de investigación.
Para cumplir con dicho propósito la obra se estructura en tres capítulos.
El primero contiene los conceptos básicos de partida. Sobre este aspecto,
considero que muchas de las fallas que se presentan tanto en el proceso como en el
producto de la labor investigativa, tienen su origen en el desconocimiento o confusión
respecto a conceptos fundamentales como lo es el de investigación. En este sentido,
se presentan definiciones de reconocidos autores con la intención de precisar dicho
término. También, en este capítulo se aclara la diferencia entre anteproyecto,
proyecto, y tesis de grado.
En el segundo capítulo se describen y analizan los elementos del proyecto,
conservando la estructura interna propuesta para el mismo.
El tercer capítulo propone el sistema autor-fecha para la presentación de las citas
y de la bibliografía o lista de referencias bibliográficas, además de ofrecer
ejemplos de cómo se elabora la referencia de una página web.
xi

Por último, agradezco nuevamente al profesor Carlos Sabino, por sus
constantes aportes durante mi permanencia en el Doctorado en Ciencias Sociales de la
UCV, así como también a los profesores Jesús Reyes, Víctor Morles y Luis
Bravo Jáuregui, este último autor del prólogo correspondiente a esta edición

SUSTENTACIÓN


Se efectuará en acto público y se tendrá en cuenta:


9.1 El tesis solicitará fecha, lugar y hora de sustentación.


9.2 La sustentación de la tesis abarcará 3 momentos:


9.2.1 Exposición del tesis sobre la tesis elaborada.


9.2.2 Formulación de preguntas por el Jurado.


9.2.3 Deliberación del Jurado para calificar la sustentación.


9.3 El Jurado de la tesis, valorará la sustentación según los ítems de calificación que serán entregados al Presidente del Jurado.


9.4 La nota de sustentación será resultado del promedio de los calificativos emitidos, debiendo registrarse en el acta y libro respectivo de la forma siguiente:


Bueno: 11 - 14


Muy bueno: 15 - 18


Sobresaliente: 19 - 20


El resultado deberá ser entregado al tesis en el mismo acto.


9.5 La nota mínima de la calificación será ONCE (11).


9.6 El tesis entregará a la Escuela Académico Profesional cinco ejemplares de su tesis


9.7 Si se desaprueba la sustentación de la tesis se elaborará otro proyecto.


X. Calificación:


La calificación se hará en la escala vigesimal (de 0 a 20) y la nota mínima aprobatoria será ONCE (11).


Los criterios a calificar serán:


Objetivos y orientación................................ 3 puntos


Originalidad y validez científica ......................... 4 puntos


Metodología ....................................................... 3 puntos


Trascendencia, cobertura y relevancia ................ 3 puntos


Exposición ......................................................... 3 puntos


Fluidez, dominio y suficiencia del tema ............. 4 puntos


Criterios de evaluación


1. Objetivos y orientación:


a. Muy bueno......................................................... 3
b. Bueno...............................................................  2
c. Regular .............................................................. 1
d. Malo .................................................................. 0


2. Originalidad y validez científica:


a. Muy bueno ......................................................... 4
b. Bueno ................................................................ 3
c. Regular .............................................................. 2
d. Malo .................................................................. 1


3. Metodología:


a. Muy bueno ........................................................ 3
b. Bueno ............................................................... 2
c. Regular ............................................................. 1
d. Malo ................................................................. 0


4. Trascendencia, cobertura y relevancia:


a. Muy bueno ........................................................ 3
b. Bueno ............................................................... 2
c. Regular ............................................................. 1
d. Malo ................................................................. 0


5. Exposición:


a. Muy buena ....................................................... 3
b. Buena .............................................................. 2
c. Regular ............................................................ 1
d. Mala ................................................................ 0


6. Fluidez, dominio y suficiencia del tema :


a. Fluidez y dominio del tema .............................. 4
b. Suficiencia en absolver preguntas .................... 3
c. Lentitud e inseguridad en la respuesta .............. 2
d. Respuesta contradictoria ................................... 1
e. No responde ...................................................... 0


XI. Publicación:


Se publicará en la Revista Anales de la Facultad de Medicina el resumen de todas las tesis aprobadas y el íntegro de las tesis que tengan calificativo sobresaliente.





NORMAS COMPLEMENTARIAS


Requisitos del Profesor Asesor:


Haber presentado trabajos de investigación en Congresos y otros eventos y/o publicados en los últimos 5 años.


Experiencia docente mínima de dos años.


Experiencia profesional mínima 3 años.


La Escuela establece los niveles de excepción a los artículos precedentes en los casos que juzgue conveniente.


Requisitos del Profesor Miembro del Jurado


Ser principal o asociado.


Experiencia docente mínima de 10 años y experiencia profesional mínima 10 años.


Se informará a la tesis que para el apoyo económico con fondos institucionales se debe presentar una solicitud al Sr. Director de la Escuela para que a su vez la eleve a la Oficina de Bienestar Universitario.


En el caso de realizarse el Trabajo de Tesis en provincias por razones del Internado, el tesis debe nombrar un segundo Jurado Asesor, docente o no docente.


La presentación del Proyecto de Tesis será a partir del:


5to. año para la EAP de Medicina
4to. para la EAP de Enfermería,
4to. para la EAP de Nutrición,
4to. para la EAP de Obstetricia, y
4to. para la EAP de Tecnología Médica,
Hasta que, según el Reglamento, el tesis siga siendo considerado alumno de la Facultad.

MAS INFORMACIÓN 

PRESUPUESTO


Recursos disponibles.

6.2 La Dirección de la Escuela Académico Profesional en un lapso no mayor de ocho días, elevará el proyecto de tesis a la Comisión de Grados y Títulos de la Escuela, la que en un plazo no mayor de 15 días calendario a partir de la fecha de recibido deberá emitir un informe escrito a la Escuela sobre la aprobación o desaprobación del proyecto presentado.

6.3 Si el proyecto de tesis fuese aprobado, la Dirección de la Escuela Académico Profesional presentará a la Unidad de Investigación de la Facultad (UDI) para su registro, previa emisión de la R.D. correspondiente.

6.4 Si el proyecto de tesis no fuese aprobado, en el informe emitido por la Comisión de la Escuela, se señalarán las causas por las que no fue aprobado, lo que de inmediato se comunicará al tesis

6.5 Existirá un fondo de tesis destinado a ayudar a los tesistas que lo soliciten, previa evaluación socio-económica. Este fondo está constituido por el 50% de la matrícula de la Promoción, la ayuda que se pueda conseguir del FEDU y de otros organismos nacionales e internacionales.

VII. Contenido de la Tesis y Capítulos:

La elaboración de la tesis se sujetará a las recomendaciones de la asesoría y ciñéndose en su presentación al siguiente ordenamiento:

7.1 Título que exprese el contenido temático de la investigación.

7.2 Nombre del autor de la tesis.

7.3 Nombre del Asesor y/o asesores de la tesis.

7.4 Lugar donde se realizó el trabajo.

7.5 Resumen.

7.6 Introducción y Objetivos: Se señalarán brevemente los antecedentes e importancia de la investigación, objetivos, finalidad, conclusiones y aportes del trabajo realizado.

7.7 Material y Métodos.

7.8 Resultados: deberá contener en forma precisa los datos obtenidos, incluyendo tablas, gráficos y fotografías, identificadas de acuerdo a normas internacionales.

7.9 Discusión: debe contener la interpretación y comentarios de los resultados obtenidos, que los compare con otras experiencias nacionales e internacionales.

7.10 Conclusiones y Recomendaciones.

7.11 Bibliografía: de acuerdo a las normas internacionales vigentes.

7.12 Anexos.

Culminada la elaboración de la tesis de acuerdo a estas normas, el Asesor emitirá un informe final y el tesis estará listo para sustentar su tesis.

VIII. De la Presentación de la Tesis y del Jurado:

El tesis presentará el borrador preliminar (tres ejemplares) a la Escuela, los cuales serán entregados a los Miembros del Jurado para su calificación.

La Escuela Académico Profesional nominará un Jurado compuesto por tres (03) profesores, uno de los cuales será el Presidente y por lo menos dos deben ser especialistas en el área.

8.1 El Jurado de la tesis deberá ser nominado y notificado en un plazo máximo de diez (10) días calendario a partir de la presentación de la tesis a la Escuela Académico Profesional.

8.2 Cada Miembro del Jurado, recibirá de la Escuela una copia de la tesis quince (15) días antes de la sustentación de la misma, su función será evaluar la tesis y efectuar las observaciones que fuera necesario. De no formularse tales observaciones deberá proceder a su sustentación.

8.3 La fecha y hora de sustentación se establecerá previa coordinación entre el Jurado y el tesis.

8.4 Podrá aceptarse el cambio de alguno de los Miembros del Jurado, si es por escrito, dentro de las 48 horas siguientes a la designación y sólo por razones debidamente fundamentadas. El cambio de Jurado será resuelto por la Dirección de la Escuela.

8.5 Absueltas las observaciones y recomendaciones a satisfacción del Jurado, el tesis presentará el borrador final reajustado al Presidente del Jurado para la sustentación. El Presidente del Jurado emitirá un Acta en que se suscribirá el dictamen de sustentación y dispondrá la impresión de la tesis.

8.6 De no absolverse las observaciones del Jurado evaluador por el tesista, dentro de un plazo máximo señalado en el art. 20, éste está autorizado para desaprobar la tesis, devolviendo los ejemplares al tesis mediante dictamen fundamentado de su desaprobación con copia a la Escuela Académico Profesional. La decisión del Jurado es inapelable.

8.7 En caso que uno de los Miembros del Jurado no se presentara al lugar y fecha acordados para la sustentación de la tesis, la Escuela Académico Profesional se encargará de recomponer el Jurado.
MAS INFORMACIÓN  

Áreas de Investigación:


De acuerdo a los lineamientos que utiliza la Facultad de Medicina, el trabajo de investigación puede corresponder al área de:


Ciencias Básicas.


Ciencias Clínicas.


Ciencias Médico-Sociales.


VI. Aprobación e Inscripción del Plan de Tesis:


El tesis presentará el proyecto de tesis a la Escuela Académico Profesional avalado con la firma del Profesor Asesor, para su aprobación e inscripción.


6.1 El proyecto de tesis debe incluir:


6.1.1 Título del trabajo de tesis.


6.1.2 Nombres y Apellidos del autor.


6.1.3 Nombre del Profesor Asesor indicando su categoría, clase docente, especialidad y centro de trabajo.
MAS INFORMACIÓN 


6.1.4 Proyecto de tesis avalada por la Escuela Académico Profesional que incluye:


Título del trabajo de tesis.


Problemas: planteamiento y justificación.


Marco teórico.


Hipótesis y objetivos.


Metodología: tipo de investigación, población, muestra, variables, técnicas e instrumentos, plan de procedimientos y análisis de datos.


Cronograma del trabajo.


Bibliografía.


Anexos (tablas, gráficas, etc.)

CONCEPTO

III. Objetivos:

La elaboración de la tesis tiene como objetivo obtener el título profesional, mediante la realización de trabajos de investigación en las distintas áreas del conocimiento de las Ciencias de la Salud y preferentemente de interés nacional.

IV. Asesoramiento:

Se tendrá en cuenta lo siguiente:

4.1 La tesis podrá ser asesorada por un Profesor de la Facultad de Medicina, de cualquier categoría y clase docente que cumpla con los requisitos exigidos por la Escuela Académico Profesional.

4.2 En la presentación del Proyecto de Tesis, deberá adjuntarse un resumen del currículum del Asesor.

4.3 La Escuela Académico Profesional mantendrá una relación actualizada de docentes asesores que cumplan con los requisitos, así como las líneas de investigación que se están llevando a cabo en la Facultad.

4.4 Los tesistas podrán ser asesorados por docentes de otras Facultades de la Universidad, siempre que además cuenten con un asesor de la Facultad de Medicina. Las Escuelas Académicos Profesionales establecerán mecanismos de control del avance de las tesis. El tesis puede ser asesorado por un profesor de otra universidad.

4.5 El Docente Asesor incluirá en su carga académica hasta 02 horas semanales por este concepto y además esta labor tiene valor en el currículum personal para efectos de evaluación y promoción.

4.6 El tiempo de duración del asesoramiento será de 1 año y el cambio de Asesor (si fuera necesario) será por decisión del Asesor y del tesis dando cuenta a la Escuela Académico Profesional.
MAS INFORMACIÓN 

NTRODUCCIÓN



El presente documento normará la elaboración y sustentación de la Tesis de Titulación o Licenciatura que los tesis de la educación básica deberán presentar para optar el título profesional, de acuerdo a lo estipulado en el art. 66 del Estatuto de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

La tesis deberá ser un trabajo individual inédito de aporte original, que no haya sido presentado en congresos o eventos.

I. Base Legal:


Ley Universitaria Nº 23733.


Ley Nº 26457 sobre Comisión de Reorganización de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.


R.R. Nº 78337 Publicación del Estatuto.


R.R. Nº 104636 Aprobación del Reglamento de Organización y Funciones.


D.S. Nº 739 del 08 de Noviembre de 1991.


II. Fines:


La elaboración de la tesis tiene como finalidad que el tesis efectúe un trabajo de investigación que le permita aplicar sus conocimientos y consolidar su formación profesional.
MAS INFORMACIÓN